(Tulisan dari Sugandy Try Putra) – Dalam dunia yang berubah dengan cepat, generasi pelajar saat ini sering kali merasa terjebak di dalam kapal yang sedang tenggelam. Mereka dihadapkan pada informasi yang tiada henti, yang mencerminkan berbagai tantangan global yang kompleks dari konflik politik yang berkepanjangan, bencana akibat perubahan iklim, hingga dampak signifikan dari kecerdasan buatan (AI). Rasa ketidakberdayaan ini diperburuk oleh inflasi yang menggerogoti daya beli, menciptakan nuansa pesimistis tentang masa depan. Dalam konteks ini, visi Indonesia Emas 2045 yang menjanjikan sebuah negara maju terasa semakin menjauh, namun justru di sinilah letak harapan dan potensi pelajar sebagai agen perubahan.
Ketidakpastian yang melanda dunia saat ini tidak hanya menciptakan rasa cemas, tetapi juga membangkitkan pertanyaan mendalam tentang identitas dan masa depan. Para pelajar menyaksikan dunia di sekeliling mereka dipenuhi dengan ketidakadilan, kerusakan lingkungan, dan risiko kehilangan pekerjaan akibat kemajuan teknologi. Namun, dalam ketidakpastian ini, terdapat peluang untuk mendorong perubahan yang berarti. Sebagai generasi yang memiliki akses ke informasi dan teknologi, pelajar memiliki kemampuan untuk menganalisis isu-isu kompleks ini dan mencari solusi inovatif.
Di tengah gelombang informasi yang membanjiri kita, pelajar dihadapkan pada tantangan untuk memilah dan memahami apa yang benar-benar penting. Mereka tidak hanya perlu menjadi konsumen informasi, tetapi juga produsen ide-ide baru yang bisa memberikan dampak positif. Dalam hal ini, pendidikan yang menekankan pada pemikiran kritis, kreativitas, dan kolaborasi menjadi sangat krusial. Melalui pendekatan multidisipliner, pelajar dapat mengeksplorasi hubungan antara perubahan iklim, teknologi, dan ekonomi untuk menciptakan solusi yang berkelanjutan.
Pelajar harus dilihat sebagai kekuatan penggerak dalam mewujudkan visi Indonesia Emas 2045. Dalam visi ini, Indonesia dibayangkan sebagai negara yang sejahtera, berkelanjutan, dan berdaya saing tinggi. Namun, untuk mencapainya, pelajar perlu berkontribusi secara aktif dalam berbagai sektor. Mereka dapat terlibat dalam gerakan sosial yang menuntut keadilan, memperjuangkan isu-isu lingkungan, dan mendorong perubahan kebijakan yang lebih progresif.
Sebagai contoh, pelajar dapat menggunakan platform digital untuk menyebarkan kesadaran tentang perubahan iklim, mempromosikan gaya hidup berkelanjutan, dan mengadvokasi kebijakan ramah lingkungan. Dengan memanfaatkan teknologi, mereka bisa menjangkau audiens yang lebih luas, mengajak masyarakat untuk berpartisipasi dalam gerakan sosial, dan memberikan tekanan kepada pengambil keputusan untuk bertindak.
Namun, pencapaian visi ini tidak bisa dilakukan oleh pelajar sendiri. Dibutuhkan ekosistem kolaboratif yang melibatkan pemerintah, sektor swasta, lembaga pendidikan, dan masyarakat. Pemerintah perlu menciptakan kebijakan yang mendukung pendidikan yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan zaman. Hal ini termasuk investasi dalam infrastruktur pendidikan, pelatihan untuk guru, dan program-program yang menghubungkan pelajar dengan industri.
Sektor swasta juga memiliki peran penting dalam menciptakan peluang bagi pelajar. Melalui program magang dan pelatihan, mereka dapat memberikan pengalaman nyata kepada pelajar tentang dunia kerja yang kompetitif. Ini juga dapat membantu pelajar memahami keterampilan apa yang dibutuhkan di masa depan dan bagaimana mereka bisa bersaing di pasar global.
Meskipun tantangan yang dihadapi sangat kompleks, harapan tidak boleh padam. Pelajar harus diingatkan bahwa mereka memiliki kekuatan untuk mengubah dunia. Setiap tindakan kecil yang diambil dapat menjadi benih perubahan besar. Ketika mereka bersatu dalam semangat kolaborasi dan inovasi, mereka dapat mengubah rasa ketidakberdayaan menjadi kekuatan yang menakjubkan.
Menyongsong Indonesia Emas 2045, mari kita dorong pelajar untuk tidak hanya menjadi penonton dalam drama kehidupan ini, tetapi sebagai aktor utama yang mengambil peran dalam mengubah jalan cerita bangsa. Dalam menghadapi tantangan global, mari kita galang kekuatan untuk menavigasi kapal ini menuju pelabuhan harapan—di mana keadilan, keberlanjutan, dan kemajuan berdampingan, menciptakan masa depan yang lebih cerah bagi semua.
Dengan semangat dan tekad yang tak padam, kita bisa membangun Indonesia yang lebih baik, menjadikan visi Indonesia Emas 2045 sebagai kenyataan, bukan sekadar impian yang jauh. Mari kita jalin sinergi dan bergerak bersama untuk mencapai tujuan ini, karena masa depan bangsa ada di tangan generasi muda—pelajar yang siap menghadapi segala tantangan dan menuliskan sejarah baru bagi Indonesia.
“Ketidakberdayaan adalah ilusi, dengan semangat dan kolaborasi, kita dapat mengubah arus sejarah menuju Indonesia Emas 2045.”
